Projetos de Campo Bom entre os 10 melhores do país em boas práticas na primeira infância

A educação de Campo Bom segue se destacando, não apenas no cenário regional, mas em todo o Brasil. Na semana passada chegou mais uma ótima notícia para toda a comunidade escolar campo-bonense. Dois projetos da rede municipal de ensino estão classificados à segunda fase do concurso “Meu Pátio é o Mundo” organizado em conjunto pela ISA (Investimento Social Arcor), OMEP (Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar) com a participação dos Comitês Nacionais da Argentina, Brasil, Chile, Uruguai, Peru, Paraguai, da Associação Integral para a Infância (Rede AINI) da Bolívia.

Os trabalhos “Somos únicos – mas juntos fazemos a diferença”, da Emei D. Pedro I; e “Bebês na natureza – o brincar livre no pátio como possibilitador de vivências, descobertas e aprendizagens”, da Emei Guilhermina Blos, depois de uma seleção entre mais de 40 inscritos, foram selecionados entre os 10 melhores, que disputam o 1º lugar com outros dois projetos de São Paulo (SP), um de Curvelo (MG), um de Blumenau (SC), um do Rio de Janeiro (RJ), um de Nova Santa Rosa (PR), um de Santos (SP) e um de Manaus (AM).
“Ver o resultado do trabalho realizado nas nossas escolas, mais uma vez, destacado a nível nacional, é motivo de grande alegria e nos impulsiona a sempre fazermos mais pela educação”, comemora o prefeito Luciano Orsi. A secretária de Educação e Cultura, Simone Schneider, também ressalta o cuidado da gestão municipal com a educação, o que coloca o município num patamar elevado.

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Somos únicos – mas …
“Somos únicos – mas juntos fazemos a diferença”, da turma do Pré 1 da Emei D. Pedro I, é o resultado de uma campanha de conscientização quanto aos cuidados e zelo que devemos ter com o meio ambiente, assim como o direito das crianças brincarem em uma natureza saudável, algo de extrema importância para a saúde. Entre observar a natureza no quintal e as pesquisas realizadas, os alunos relataram seus conhecimentos e cuidados com o meio ambiente e surgiu a ideia de reunir tudo em um panfleto. Assim, disseminaram seus conhecimentos de “Semeadores da Natureza”, com o auxílio das famílias em comércios próximos, para a comunidade na Feira de Vivências na escola, e propagou-se ainda mais quando foram representar a escola na Feira de Ciências do Município no ano passado. O projeto também foi divulgado na Revista Educação em Ação da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, com o artigo “Brincar na natureza em um ambiente saudável é direito da criança”.

Bebês na natureza …
O projeto “Bebês na natureza: o brincar livre no pátio como possibilitador de vivências, descobertas e aprendizagens” foi organizado entre as professoras referência da turma do Nível 1, da Emei Guilhermina Blos, em parceria com o projeto Eco Educação, protagonizado pelos bebês, investigadores da natureza. O trabalho consiste em oportunizar vivências cotidianas às crianças em meio à natureza, com passeios em torno da escola. Também foram oportunizados momentos de brincar livre e assim os bebês foram se apropriando do espaço externo e passaram a observar a natureza e a explorá-la em sua inteireza. Pouco a pouco, conforme foram vivenciando momentos de brincar livre, as crianças foram elaborando estratégias motoras, conhecendo suas habilidades, potencialidades corporais e se apropriando do mundo e de como ele funciona. Essas vivências foram cuidadosamente planejadas e organizadas sempre com intencionalidade pedagógica, para que os bebês dos diferentes grupos etários da turma, pudessem se expressar, se envolver e vivenciar no cotidiano escolar as experiências propostas.